农村中小学布局调整是为提高农村中小学办学质量和规模效益的工作。目的是为了有效利用资源服务教育均衡。然而政策推行和居民需求之间存在响应时间的差距,导致服务总是落后于需求。本文基于文献法分析教育类儿童节目对于儿童教育的价值。提出发展教育类儿童节目作为教育均衡发展的辅助工作,并且对教育类儿童节目在教育均衡中的重要作用进行分析。
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