<正>大部分教师教古诗文时会"心虚",会"胆怯"。因为古诗文不同于现代文,不同于白话小说:理解、赏析古诗文的门槛比较高,它需要一定的知识储备、生活积累、文字敏感度,需要经过一定的审美训练。一、古诗文教学中的教师角色——做"权威"还是"伴学者"几乎所有的教师都希望自己在学生心目中的形象是这样的:"问不倒""全知道""不犯错"。但由于"古诗文"的特殊性,教师很难做到这一点。慢慢地,在古诗文教学中,教师的角色有了不同的定位。
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