浅议初中英语教学中的整合与建构

作者：黄珺

来源：校园英语, 2018, (28): 82-83.

• 建构主义
• 整合
• 教学内容
• 教学活动
• 教学情境
• 教学评价

针对"生本"课堂的实践,结合在教学过程所遇到的问题,笔者尝试运用建构主义教学理论,来指导初中英语教学。从整合教学内容、教学活动、教学资源、教学评价四个方面入手,从而在一个较为系统的知识体系下,提高教学的有效性。