关注问题设计 发展数学思维

作者：姚春燕

来源：上海中学数学, 2019, (12): 35-36.

• 问题设计策略
• 设计思考

教师在设计问题时,精心设置问题串,以问题为主线引领学生探究,启迪学生思维,引导学生学会获取知识,使学生真正领悟数学的思想和方法,提高数学核心素养.