教学评一体化的高中数学学历案设计

作者：曹絮

来源：新课程教学(电子版), 2023, (11): 17-20.

• 学历案
• 教学评一体化
• 核心素养

新课标以学科核心素养为导向,以学生为主体,落实立德树人。教案、学案已不能满足客观需要,学历案应运而生,教师精心设计学历案,将教学评紧密联结,共同协作,让学生成为学习的主人,在做中学,从而达到深度学习的目的,提升学科核心素养。

• 单位
  北京师范大学