人体解剖学是一门较为重要的医学基础课程，涉及的专业名词多、内容复杂，传统的教学模式难以满足新时期对医学专业人才的需求。随着医学各专业教学质量标准的颁布实施，大幅度压缩了人体解剖学的课程，增加了课程教学的难度，通过医学科普的方式拓展了教学形式，开展了高效的第二课程，为人体解剖学课程的教学改革与创新提供了参考。
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