要想多方面的提高学生的语文素养,必须注重挖掘教材,树立"用教材教"的新的教材观,从死教书转向"活"用教材。我们可以适时地创设一些情境,把我们的学生带入乐思、乐学的境地;要善于抓住课文中给我们留下思考空间的内容,引导学生去体会、想象;还可以引导学生从课文内容去想象,由课堂向课外拓展延伸,从而丰富我们的语文教学。
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