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摘要
《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“大力推进多媒体信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”因此，小学数学教师应当先行实现信息技术辅助数学课堂教学活动的意义和价值，并积极提升自身的信息技术手段应用素养，以便能够确保教学活动从内容到形式实现创新，使学生的数学知识学习活动变得更加高效，进而帮助学生养成数学思维，提升学生的数学核心素养。
