摘要

随着教育体制的不断改革,教育理念的不断更新,微型探究式教学应运而生,它的出现是对传统式教学的一大冲击,对于刷新传统教学方式作用很大,但是如果没有正确把握微型探究教学的矛盾关系,将无法实现教学的辩证统一,无法提高教学质量。所以本文针对目前高中数学教学中存在的一些弊端探析微型探究教学在高中数学中的应用。