在初中数学教学中,要建立对核心素养的准确理解,应当结合具体的教学初中来进行.勾股定理是初中数学中的重要知识点,也是充满探究意味的学习过程.在这样的过程中,可以发掘到核心素养培育的多个元素.站在学生的角度来看,学生经历了从生活事物到数学对象的转变,经历了在生活事物中发现数学规律,并通过数学运算、数据分析、逻辑推理得出这个数学规律的数学表达,于是就真正实现了用数学语言去描述数学规律的教学目标.学生看到直角三角形后的第一反应往往就是勾股定理,这就是数学学科核心素养的表现.
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