摘要

《义务教育英语课程标准》强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。根据新课程标准,近年来小组合作学习因其为学生提供了一个开放、轻松的学习环境和多渠道获取语言知识并综合运用的机会而成为目前小学英语教学中的重要学习探究方式,同时也是目前小学英语教师普遍使用的课堂教学方式。