让每一个学生都能绽放生命光彩——浅议推测策略在阅读教学中的尝试与应用

作者：孙艳波

来源：教育, 2019, (45): 30.

<正>阅读策略教学与研究的作用和意义新课程标准提出:阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力,进而培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力。提倡多角度的、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。其中"期待、反思、批判"和"多