以学科核心素养为导向的小学英语阅读测评案例分析

作者：王琳珊

来源：中小学教学研究, 2018, (07): 65-72.

• 小学英语
• 核心素养
• 阅读测评
• 案例分析

基于新课标的理念引领,以案例与分析的形式,探讨在新课标理念下,如何以学科核心素养为导向设计小学英语阅读测评内容,使阅读测试过程成为提升学生的语言能力、获取文化信息、发展思维层次和提高学习能力的过程,达到"教—学—评"的一致性。