“沙坪坝时代”童寯建筑设计教育评述(1937—1946)

作者：陈晨; 王柯

来源：华中建筑, 2019, 37(03): 118-127.

DOI：10.13942/j.cnki.hzjz.2019.03.029

• 沙坪坝时代
• 童寯
• 建筑设计
• 教育
• 评述

通过评析童寯的学院派受教背景,其满族遗民的成长经历,中国本土现代式建筑的实践经验,及其学院派、现代主义取向兼得的施教思想,初步得出结论:"沙坪坝时代"童寯的建筑设计教育,延续了艺术与技术相结合的早期中央大学建筑教育理念,并与同期上海圣约翰大学、清华大学建筑系交相辉映。他们在学院派主导的建筑教育格局中,开拓了属于中国的现代建筑教育先河。

• 单位
  金陵科技学院