教学目标是教学设计的核心环节,对教学活动具有导向、激励、评价、调控的功能,是每堂课的方向。教学目标的确立和叙写是至关重要的,应体现"以学生为本"的教学理念,根据教材和学生实际制定基本的、共同的、可以达到的、明确、具体、可测量、可评价的教学标准;准确体现情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三个教学目标层面,并考虑行为条件的情景或范围;使教学目标的确立与叙写更科学、更规范。
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