语文课程在推广普及国家通用语言文字和铸牢中华民族共同体意识上有着不可替代的优势和重要作用。在少数民族师生占比较大的新疆兵团南疆团场学校高效实施语文课程有利于发挥其育人作用、促进民族团结和社会稳定。但在实际教学过程中，教师面临如何理解课程设置与中华民族共同体意识关系等实际问题。通过加强对师生的培训、深入挖掘统编语文教材育人内容、创设真实情境下的语文实践活动、拓展语文教学的外延才能充分发挥学科育人作用。
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