<正>小学科学课程具有培养学生兴趣,启迪学生思维的作用,担负着对学生进行科学的启蒙教育的重要使命,是素质教育的必然产物和重要场地。小学生通过动手做实验可以激发对科学的兴趣,有效地开发学生智力,提高学生科学素质,培养他们对科学实验的探究欲望。但是,在我国广大农村小学,科学课不怎么受教师和学生的欢迎,因为农村小学科学课设备简陋、教学
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