摘要

在学校思想政治教育过程中,充分发挥思政课和各学科专业课程的育人优势,形成渠道融合的协同效应,是当前推动构建“大思政”育人格局的重要举措,有利于更好地落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。从课程设计、师资队伍建设,课堂教学实践等方面,推进思政教育与学科知识的融合,有利于形成全员思政、全员育人的态势,促进跨学科思政融合课的有效实施,更好地落实立德树人的根本任务。