学习任务群视角下小学语文思辨性阅读的教学视角与策略

作者：刘华琴

来源：新智慧, 2023, (13): 123-125.

<正>学习任务群指的是将存在关联的多个学习任务和内容进行合理、高效的整合，从而逐步提高学生的核心素养，学习任务群具备情境性、实践性、综合性特征。学习任务群视角下小学语文思辨性阅读教学，要求教师能依据不同组合的学习任务群，积极引导学生开展综合实践性强的学习，进而全面增强学生的语文核心素养。在新课程改革中，教师应注重提高小学生的读写水平，因此在创建学习任务群期间，要重点关注思辨性阅读本质，选取合适的阅读书籍，列出阅读相关理论知识，然后根据学生的学习任务来安排学习活动，从而让学生在阅读活动中提高自身的文学素养。