作文教学整体教学路径探究

作者：胡艳

来源：现代教学, 2020, (07): 36-37.

• 细化目标
• 关注经历
• 单元化

本文从教与学两方面简要分析当前作文教学中存在的问题,阐述了梳理、细化目标,整体设计的单元化教学思路,并从关注学生学习经历的角度,阐述了调查学情、设计预习、创设情境、细化评价等策略。