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摘要
实施高校专业课程思政建设是实现"三全育人"的重要途径和有力抓手。通过分析具有地方区域特色的金属材料工程专业的发展现状,对金属材料及热处理课程的现有人才培养模式、教学大纲和教学模式进行思考,指出存在产教融合不良、工程能力差和缺乏思政育人元素等问题。从课程思政建设的必要性、实践途径和考核路径方面,提出了探索课程教学体系改革的新思路,深入挖掘课程蕴含的思政元素,利用校企合作-协同育人平台、项目式教学模式和虚拟仿真实训平台培养具有家国情怀、行业使命和精湛技艺的工程应用人才,推动地方高校金属材料工程专业建设的发展。
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