随着新课程改革进一步深化,变革课程教学模式、创新教学方法已成为各科教师亟需解决的重要课题。在应试教育的影响下,西部地区高中课堂教学依然存在教学方法单一、灌输式教学为主、师生互动不多等问题,严重影响了学生的综合素质发展。鼓励高中任课教师运用参与式教学、采用多元化教学方法、创设问题情境、引进信息技术等进行创学方法创新,对提升课堂教学效果具有重要的现实意义。
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