浅谈校服标语与班级文化建设的关系

作者：侯林

来源：现代职业教育, 2018, (18): 3.

• 校服
• 文化建设
• 德育

校服是一种特殊的服饰,不仅是学校、学生身份的象征,更重要的是设计者赋予校服深刻的文化内涵。它具有诠释、凝聚、化育及创新的功能,对校园文化建设有促进和辅助作用,有利于学校、班级教育教学活动的组织,能培养学生的团队意识。同时校服的德育功能是无声的,对学生的价值取向和言行起导向作用,对学生的教育具有潜移默化的作用,因此,有人说校服是一所学校无声的代言人。