同伴侵害是在同伴交往中所产生的消极同伴关系，会对儿童青少年身心发展产生重要影响。目前主要使用定量研究方法结合纵向追踪对儿童青少年展开调查，并且开始深入到特殊对象以及青少年网民等。人格特征、同伴关系、师生关系等因素是同伴侵害产生的主要影响因素，会伴随着出现问题行为和情绪问题，以及影响自我概念的构建等。消极影响得到了国内外学者们的关注，由此对同伴侵害进行干预以及预防。未来研究应丰富研究方法，进行更为深入的干预以及网络同伴侵害等综合性研究。
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