摘要

新颁布的《义务教育物理课程标准(2022年版)》凝练了初中物理核心素养,强调初高中衔接,指明了义务教育物理教学的方向。本文试图通过对比新版初高中物理课程标准,并结合已实施近5年的高中物理课程标准的实践经验,力求为初中物理新课标的贯彻落实提供必要的参考和启示。

  • 单位
    清华大学附属中学