“互联网+”中职课堂效能实践研究——以会计专业典型课程为例

作者：卢平

来源：知识文库, 2021, (13): 77-78.

<正>互联网因其智能化、数字化、高效率等优势被广泛应用于教育行业。中职院校的教学目标不同于本科院校,中职院校更注重培养学生的实践能力,传统的教学方式已然无法实现当前的教学目标,使得互联网技术与中职会计专业教学融合成为必然。基于此,文章主要讨论如何将互联网技术融入中职院校会计专业,为提升会计专业教学质量提供理论依据。