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摘要
随着医学的不断发展、教育理念的更新，医学影像学教学也在不断适应和改变。传统的“以学科为中心”的教学模式已不能满足现代医学影像学教育的需要。研究通过集中优势资源，建设整合医学教师队伍，修订教学内容，完善课程设计以及教学考核评估等，探索医学影像学整合教学的新方法，提出合理化的改革举措，为整合教学的顺利开展提供实践基础。整合医学教学既可以将医学影像学与基础、临床医学有机结合，又能培养学生的临床思维，锻炼解决问题的综合能力，有利于提升教学效果。
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随着医学的不断发展、教育理念的更新，医学影像学教学也在不断适应和改变。传统的“以学科为中心”的教学模式已不能满足现代医学影像学教育的需要。研究通过集中优势资源，建设整合医学教师队伍，修订教学内容，完善课程设计以及教学考核评估等，探索医学影像学整合教学的新方法，提出合理化的改革举措，为整合教学的顺利开展提供实践基础。整合医学教学既可以将医学影像学与基础、临床医学有机结合，又能培养学生的临床思维，锻炼解决问题的综合能力，有利于提升教学效果。
