“90后”新教师必备的三项能力

作者：庄小东

来源：小学教学研究, 2019, (13): 1.

<正>板书能力。以粉笔字为例,一手好字可以快速吸引学生,建立起教师在学生心中的好感与权威。但我们"90后"新教师没有经历过系统的粉笔字书写培训,粉笔字质量不高。为快速提高新教师书写水平,我校聘请专职书法教师,每周开展一次集中培训,每月组织一次作业展评。施加压力与提供服务相结合,促进新教师提高板书质量。洞悉儿童心理的能力。小学教育的服务对象是儿童,教师的职责就是尊重、关爱儿童,促进儿童的发展。