关于构建初中生跨媒介阅读体系的实践探索

作者：陈玉剑

来源：初中生世界, 2020, (24): 25-28.

• 跨媒介阅读
• 跨媒介阅读体系
• 跨媒介阅读素养

现代电子媒介使学生的阅读内容更丰富,阅读环境更开放,阅读过程更注重互动。但电子媒介信息呈现方式的杂乱无序易使阅读漫无目的,信息的碎片化易使学生陷入浅阅读状态。基于内容、范式与评价的初中生跨媒介阅读体系的构建已成为当务之急。