浅谈核心素养下生物课堂中教学情境的创设策略

作者：陈雨静

来源：智力, 2021, (33): 163-165.

• 核心素养
• 生物
• 情景教学
• 创设策略

本研究通过文献法,梳理了创设高中生物情景教学的理论依据,结合生物教学现状、学科本身特点以及高中生的心智发育特点,从教与学的需求出发,结合多个情境创设教学实例,探讨了教学情境创设在课程改革与生物学科核心素养培养方面的重要性和必要性。