人力资本投资在经济增长中发挥着日益显著的作用,而教育发展又是人力资本积累的一种主要手段。本文以民族8省(区)为例,选择人均受教育年限作为人力资本投资的衡量指标,通过构建经济增长函数模型,对1995年至2017年的数据进行分析,探究民族地区教育人力资本的投资与经济增长的关系。一系列研究表明:民族地区的人力资本投资对经济增长能起到必然的促进作用,但促进作用很小。
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