焦虑抑郁因素对高校教职工健康状态的影响初探

作者：陈菲; 魏敏; 郑志凌; 王子章

来源：心理月刊, 2020, 15(10): 74.

DOI：10.19738/j.cnki.psy.2020.10.050

• 焦虑抑郁因素
• 高校教职工
• 健康状态

目的探究焦虑抑郁因素对高校教职工健康状态的影响。方法采取随机抽取本校教职工,发放心理健康状况调查问卷,问卷包括基本情况、精神症状自评量表(SCL-90),采用国内最常用的精神症状自评量表(SCL-90)作为测试工具,对焦虑抑郁因素对高校教职工健康状态进行探究。结果在教职工群体中心理学维度指标分布特征中,本校教职工记忆力减退发生率最高,达45.60%,此外注意力不集中、焦虑、心烦意乱以及失眠、多梦等心理维度指标占比较高。结论目前高校教职工健康状况不容乐观,亚健康状态较为严重,相关部门应引起重视,提升高校教职工身心健康程度,不仅能改善高校教职工队伍的精神面貌,更能促进我国高等教育的健康发展。

• 单位
  对外经济贸易大学