初中道德与法治课程中的体验式教学策略探讨

作者：倪丽

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2019, (12): 113.

• 道德与法治
• 体验式教学
• 研究

体验式教学可以让学生充分地参与到课堂中来,使师生之间有更多的互动和交流,可以切实地提高学生的综合素质,有效培养学生各方面的能力。本文基于体验式教学在初中道德与法治课程中的必要性,着重探讨了体验式教学在初中道德与法治课程中的实施策略。