该研究以学分制下的菏泽学院物理学专业学生为样本,对课程考核内容和形式进行调整。新型考试模式采取不同阶段、多种途径的考核方式,如单元测验、课堂随机抢答、论文撰写、综合性实验、教学技能大赛、面试等。探索学分制下物理学专业突出能力考核的新型考试模式,旨在加强学生的创新能力,优化其知识结构。将专业知识、自然科学前沿动态等方面的考核纳入考核体系,可以较全面地考核学生。
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