“双减”背景下小学科学跨学科作业设计策略

作者：钱成文

来源：天津教育, 2023, (32): 110-112.

<正>在“双减”背景下，小学科学跨学科作业设计成为提高学生综合能力的重要途径，旨在为学生减轻课业负担，提高学生的综合素质。基于此，本文分析了小学科学跨学科作业设计现状，探讨科学跨学科作业设计策略，并分析其在学生学习中的重要性。通过合理规划和丰富多样的跨学科作业设计，促进学生知识的迁移与整合，培养学生的创新思维和批判性思维，提高科学素养和解决问题的能力，优化作业设计模式。