让课堂展现思维的过程——反思性学习与学生历史理解的构建

作者：王太元

来源：中学历史教学, 2018, (09): 36-38.

<正>"历史理解"虽没有被概括进最新的"历史学科核心素养",但其重要性仍不容忽视。新课标提到"对历史的理解是历史解释的关键"。~[1]徐赐成老师强调"历史课堂教学要着力于培养学生的历史理解力"~[2],叶小青老师提出"历史理解是历史解释和历史价值观形成的基础"~[3]。同时,"时空观念"中强调只有在特定的时空框架才可能对史事有准确的理解。"史料实证"通过史料辨析所形成对历史正确、客观的认识,以及"家国情怀"中对祖国的