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摘要
<正>“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”，这样的阅读要求为广大一线语文教师熟知。那么，整本书阅读的优势到底在哪里呢？第一，能提升学生的阅读速度；第二，能提升学生的阅读品质；第三，整本书是一个相对完整的文化领域，教材“快乐读书吧”中提到的整本书，以经典名著为主，其文学价值、思想价值、教育价值兼具，需要融入学生的经历，关注学生阅读中的生命体验。因此，与单篇阅读相比，整本书阅读有一条原则：重点应该放在阅读的兴趣、习惯、速度、策略以及思维品质提升、作品意义建构上。对于小学一、二年级学生的书面语言发展而言，
