中国高等教育大众化的深入推进以及教师数量的日益激增,促使教师队伍的质量和教师素质的发展成为教育环节中无法忽视的一环。笔者在"守、破、离"理念的指导下,首先概述了借鉴发达国家高校教师发展经验的必要性;其次对国内外教师发展过程中遇到的困境进行了反思;最后以宏观到微观的视角从十个层面提出了推进我国高校教师发展的新体系。
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