随着素质教育和新课改的不断推进,如何在教学中培养学生的实践能力,已成为当前教学的首要任务。小学科学是一门综合性较强的学科,不仅与其他各学科之间有密切联系,还与生活有密切的联系,这就需要老师将创新的"做与思"教学方法运用到教学中,培养学生的实践能力与科学思维,实现对学生学习兴趣及科学素养的培养目的。本文先对"做与思"教学方法进行了分析,然后对"做与思"在小学科学教学中的融合策略进行了探讨,仅供相关教师研究参考。
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