基于核心素养的初中物理概念教学

作者：耿晓莉

来源：云南教育(中学教师), 2023, (04): 12-13.

<正>物理概念是客观事物共同的物理属性和本质特征在人脑中的反映，是在观察、实验的基础上，运用科学的思维方法，排除片面的、偶然的、非本质的因素，抓住一类物理现象共同的本质属性，加以抽象和概括而成的。物理概念本身蕴含着许多科学思想、科学方法、科学原理和科学精神，在初中物理学科的教学中至关重要。物理概念教学是物理知识系统架构的基础，是培养学生物理学科核心素养的重要途径，是提升学生各项能力的重要环节。