浅谈如何转变高中英语学困生词汇教学策略

作者：方凌

来源：中学生英语, 2021, (20): 114.

<正>前言所谓的学困生,实际上是指"学习成绩暂时落后的学生。任何一个班里都有学困生,学困生的转化是教师尤其是班主任的一项重要工作。那些学习成绩不理想,自律能力有限的学生,他们喜欢自由、有时懒惰贪玩、孤芳自赏、甚至狂傲不羁。其主要表现为:对学习不感兴趣,上课不注意听讲,作业应付。"1.在平时的教学活动中加强词汇的积累在高中英语课程里,教师要在平时的教学活动中,加强学困生学习,对于词汇的积累学困生会感觉到英语词汇学习非常的难,是因为他们本身的词汇积累量不多,对于每一个单词都有一种陌生感,相当于每一个单词在每一天都需要重新的学习一遍,这样一来对于学生来说是非常痛苦的,而作为教师来说,我们本身有自己一定的教学任务,所以无法在平时的课堂中给学生进行一个一对一的词汇教学,所以教师就应该要结合普通的教学工作来加强学困生对词汇的积累。

• 单位
  江西贵溪