摘要

音乐学习是提升学生审美能力与艺术素养的主要途径,而音乐教学中的节奏训练能够将学生更好地带入初中音乐课堂学习中,同时节奏训练能够激发学生的学习兴趣,使其主动参与音乐活动,提高其反应速度。