幼儿园班级童话剧开展现状的研究

作者：万莉莉

来源：好家长, 2019, (02): 46-47.

• 幼儿园
• 童话剧
• 童话剧表演指导策略

童话是为儿童编撰的,表达某种思想的,儿童喜闻乐见的故事。在童话的百花园中,千事生蹊,万物有灵。幼儿听着童话故事,能与童话中的主人公产生心灵上的互动,与自己喜爱的形象同呼吸、共命运。童话剧的表演能够让幼儿更加深刻地体会和感知角色,对于培养他们的性格和爱好有很好的引导作用。因此,我们有必要对幼儿园童话剧表演的指导策略进行研究和探讨,旨在能够更好地发挥童话剧对于幼儿成长的特殊意义。