音乐教学活动是小学各项活动中重要的一个组成部分。音乐对于小学生来说是不具体的、抽象的,而多媒体手段具有图、文、声、像并茂的特点,能提供最理想的教学环境,会对音乐活动过程产生深刻的影响。现在小学音乐课程改革发展趋势是开放、综合、探索式的教学,因此,适时的现代教育多媒体的介入,对小学生素质、能力、个性的培养有独到之处。