运用文献资料法、数理统计方法对差异教学理论进行深入的研究,并将差异教学理论运用在高校网球教学中进行教学实验,实验结果表明:差异教学理论能够有效地提高教学质量,满足不同层次学生的要求、提高学生的网球技术水平、激发学生学习的兴趣.
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