形成性评价是现代教育的一个发展趋势,对于中职英语教学来说,这种过程性评价可以对学生的整个学习过程进行多方位的评价,它重视学生的学习态度、情感体验、能力与价值,从而激发中职学生学习英语的积极性与主动性。本文就形成性评价在中职英语教学中的具体应用展开具体的分析,旨在为完善中职英语教学评价体系提供一些参考。
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