摘要

通过对黑龙江省高职高专院校学前教育专业学生科研水平的调查,分析幼专生科研水平现状,发现不同年级、性别、院校的学生科学研究水平有所不同。对此,旨在提出促进提升高职高专院校幼师生科研水平的策略。

  • 单位
    黑龙江幼儿师范高等专科学校