小学生作业评语问题的理论探讨

作者：乔茂凤

来源：辽宁教育, 2013, (15): 66-68.

• 教师
• 作业批改
• 理论分析

作业是联系教师和学生的一个重要纽带,作业评语的灵活应用是师生交往的有效途径之一,更是师生感情交流的桥梁。但是由于各种体制对教师的束缚,使得教师被无形的规训,从而远离了生活,不能解放自己。本文试图对教师批改作业问题做一理论探讨。

• 单位
  西北师范大学