药物学在护理专业的课程体系中是一门较为深奥的医学基础学科。在中职药物学的教学过程中,很多学生觉得药物学知识量大,知识点难懂难记,感到学习较为困难。基于药物学教学中存在的问题及原因,我们充分认识到比喻在教学中的价值和意义,把比喻教学和信息化教学有机结合起来,让学生在喻中学,学中喻,培养学生的原型思维、概念理解力与科学推理能力,以逐渐提高学生的职业核心素养。
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