教材作为课程标准思想体现的载体，课标的修订使得部编版语文教材的古诗文相比人教版来讲，在内容选择与结构编排上发生变化，变化原因具体体现在社会主义核心价值观的引领、知识前后衔接以及单元的编排需要这几方面。教育部对新教材的修订举措表明了国家致力于继承并发扬中华优秀传统文化、提高学生的审美情趣、训练思维能力以及规范学生言行的要求。
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